Школа је почела са радом 1976. године из потреба привредног развоја тадашње Југославије, Србије и Аутономне покрајине Косово и Метохије, а с циљем задовољавања њихових кадровских и стру ч них потреба.
Висока техничка школа струковних студија у Урошевцу са седиштем у Звечану, постоји и ради 30 година. Програми рада на овој институцији су максимално прилагођени профилу модерног струч њака за каквим постоји потреба на Космету и у нашој земљи, да би се локална средина унапредила и уклопила у савремене привредне токове.
школа је основана Олуком Скупштине општине Урошевац бр. 01-612-1/76 од 14.05.1976. године (Сл. лист САПК бр. 35/76) и потвр ђена Одлуком покрајинске скупштине бр. 023-7 од 27. 07. 1976. године, под називом као Центар за више образовање у Урошевцу.
Скупштина САПК је указом на бр. 612-2/90 од 23. 01. 1990. године укинула назив Центра за више образовање и донела Закон о оснивању Више техни ч ке школе у Урошевцу (Сл. лист АПК бр. 1/90).
Виша техничка школа у Урошевцу је уписана у регистар Окружног привредног суда у Приштини решењем бр. Фи 532/76 и решењем Фи 2304/91 од 13. 12. 1991. године. Решењем Фи 1617/96 и решењем Фи 939/97 уписана је и проширена делатност Школе.
Матични број Више техничке школе у Урошевцу је 09027173.
На основу Одлуке 05 бр. 022-3659/99 (Сл. гласник РС бр.42/99) Владе републике Србије о привременој промени седишта Универзитета у Приштини, Министарство просвете је Решењем бр. 45422099.032/54 одредило да Виша техни ч ка школа у Урошевцу обавља своју делатност у Звечану, све до обезбе ђења услова за повратак Више технич ке школе у Урошевцу у своје мати ч но седиште.
У регистру трговинског суда у Приштини (чије је привремено седиште у Краљеву) решењем бр. Фи 198/02 уписана је привремена промена седишта у Звечану ул. Бранислава Нушић а бр. 6.
На основу властитог знања и развоја научних достигнућа као и потреба привреде и њеног развоја наставни планови су се стално осавремењивали што је довело до отварања нових смерова и студијачији су садржаји били управо резултат потребе ове регије.
На основу Решења бр. 022-05-71/2002-04 Министарства просвете и спорта Републике Србије од 22. 04. 2002. године, Вишој техни ч кој школи се даје сагласност на нови Наставни план и Програм, продужује трајање студија на три године, с обзиром да школа испуњава услове из члана 10 Закона о вишој школи и уводи се нови одсек Саобраћајни, односно смер Друмски саобраћај.
Школа је измештена из свог града, због познатих дога ђаја на Косову и Метохији 1999. године, и одласка свих Срба са те територије. Захваљујућ и влади Србије и Министарству за образовање, а у циљу ја ч ања северне Косовске Митровице са бројем становника, факултети и више школе су нашли уто ч иште на овим просторима.
Седам година успешно егзистирамо и радимо у веома тешким условима, али знајући да испуњавамо задатке Владе Србије, ми смо поносни, јер смо на тај на ч ин својом присутнош ћ у на овим просторима направили брану даљег продора непријатљских снага према северној Косовској Митровици и Србији, а запосленим у школи обезбедили егзистенцију.
Срби који су остали у Гњиланском крају, Штрпцу, Племетини, Прилужју, Грачаници и српска села око Липљана, дају најве ћ и проценат студената на нашој школи и то око 80%.
Ако не би било школа и факултета на Косову и Метохији за Србе, које финансира Влада Србије, не би било ни Српског народа, а тиме би се Косово и Метохија препустило албанским терористима тј. непријатељима наше земље
Задаци
У светским размерама усвојен је став да образовање и знање заједно са науком и технологијом постају пресудни фактори друштвеног и технолошког развоја.
Имајућ и у виду све горе наведено, а у складу са технолошким променама у производном и саобраћајном окружењу, мора се приступити планском усавршавању постојећих и образовању нових кадрова који ће бити у стању да прате развој нових технологија, да их адаптирају и примењују у конкретним условима, односно да их у оквиру могу ћ ности развијају и примењују.
Од свих трендова у окружењу на кадрове највећи утицај имају нове технологије.
У том смислу у развоју и примени нових технологија све више долази до изражаја принцип њене сопствене интегралности и комплексности што намеће нове захтеве како према садржини тако и према нивоу квалификованости кадрова. Наиме, нова технологија у производњи и саобра ћ ају захтева нова знања и специјалности кадрова.
Зато је потребо извршити следеће задатке:
§ Повећати ефикасност система високог образовања - повећавањем броја дипломираних студената и смањивањем дужине студирања.
§ Повећати ефикасност и квалитет студија, иновацијом наставних планова, модернизацијом постоје ћ их и изградњом нових лабораторија и ангажовањем афирмисаних стру ч њака за области које се изучавају у овој Високошколској установи.
§ Увости европски систем преноса бодова ЕСПБ
§ Увести система квалитета
§ Ускладити студије са ЕАНЕ (Еуропеан Ареа оф Хигхер Едуцатион);
§ Ускладити студије са Законом о високом образовању;
§ Ускладити студије са структурним променама у привреди и развоју технике;
§ Уочити националне потребе и захтеве тржишта
§ Пове ћ ати интерес за студије техничких струка;
§ Обезбедити мобилност студената, наставника и ненаставног особља
Циљеви
Циљ високошколске установе је образовање и оспособљавање стручњака из дате области за рад у разнородним и динамичним подручјима области производног и транспортног машинства и друмског саобраћаја.
Студије су конципиране тако да студентима дају разли ч ите нивое способности конструисања и пројектовања опреме и уређаја, одржавања и експлоатације погона и постројења, као и потребе развоја припадају ћ их програмских алата, прибора и опреме за њихов рад, симулацију, повезивање и координацију.
Циљеви школе као образовне-васпитне институције су:
· Припрема студента за стручно оспособљавање и будући рад, за активно учешће у друштву;
· Оспособити студента да решава проблеме у пракси и упознати га са практи ч ном страном инжењерства;
· Упознати студента са принципима на којима почива његова изабрана област ижењерства;
· Научити и оспособити студента да после дипломирања прати развој изабране области инжењерства и самостално се у току свог радног века перманентно образује сагласно новим достигнућима у свету у одабраној области инжењерства;
· Развити карактер студената у складу са савременим позитивним ети ч ким нормама и у духу традиционалних позитивних вредности српскога народа.
§ Остварити европску ефикасност студирања;
§ Обезбедити адекватну контролу квалитета студирања.
§ Повећање ефикасности студирања и обједињавање високог
§ Опредељење на обезбе ђењу европског квалитета наставе, са оцењивањем која су заснована на усвојеним и провереним критеријумима.
МИСИЈА
ДОКУМЕНТ ЗАЈЕДНИЧКИХ ОПРЕДЕЉЕЊА
А. 1. МИСИЈА
Мисија Високе техничке школе струковних студија из Урошевца је да доследном применом европских и светских стандарда организује висококвалитетне студије из области: машинског инжењерства и саобраћајног инжењерства. Образовни процес у Високој техничкој школи одвија се по студијским програмима и наставним методама који се непрестано иновирају, чији је циљ да студенти овладају најактуелнијим знањима, умењима и вештинама, да се оспособе за креативан рад и тиме стекну сигурну основу за успешно запошљавање.
А. 2. СВРХА МИСИЈЕ
- Мисија је писани управљачки документ који се мења у складу са променама спољних и унутрашњих околности и налази се на видном месту у свакој просторији Школе.
- Мисија представља заједничка опредељења целог колектива. Она се не намеће, већ се за њу морају придобити запослени, што је задатак пре свега руководства школе.
- Мисија је обавезујућа: обавезује сваког запосленог да своје речи и поступке усклади са њом.
Б. 1. УВАЖАВАЊЕ СТУДЕНАТА
- Студенти и наставници овеШколе су партнери на истом задатку.
- Желимо да развијамо углед престижне и стабилне школе у којој су најважнији студенти и у којој влада пријатна и инспиративна атмосфера.
- Да бисмо били успешни, морамо привлачити све боље и боље студенте. Једино уз боље студенте и ми можемо бити бољи.
- Посебна пажња посвећује се добрим студентима, што укључује бригу Школе, као престижне, око њиховог запослења. Такви студенти су наши најбољи заступници.
- Студенте сматрати привременим члановима колектива, па им омогућити да у Школи, на користан, занимљив и незабораван начин проведу наставно и слободно време.
Б. 2. ПОНАШАЊЕ НАСТАВНИКА
- Наставници треба да дају максимални допринос у реализацији горе наведених уважавања студената.
- Наставници треба да долазе на посао пристојно одевени ...
- Наставу и вежбе треба изводити коришћењем савремених аудио- визуелних помагала и компјутера.
- Наставницама, треба омогућити непрекидно усавршавање. “Будућност немају они који знају, већ они који уче”.
- Кроз наставу, вежбе, израду графичких, семинарских радова и пројеката, полагање колоквијума идр. треба све учинити, да се студентима пренесе знање и тако у потпуности овладају материјом, а да завршни испит буде формалност.
- Марљив, креативан и савестан рад наставника студенти ће адекватно наградити.
В. ВИЗИЈА
Визија колектива Високе техничке школе струковних студија из Урошевца, са привременим седиштем у Звечану, јесте да непрекидно остварује сопствени развој, као и да својом делатношћу доприноси бржем развоју Србије. Образовни процес ће се непрекидно унапређивати. Наставници и студенти радиће на сопственим и заједничким истраживачким пројектима. Приход од школарине и сарадње са привредним организацијама инвестираће се у унапређивање образовног процеса, усавршавање наставника и иновирање наставних средстава. Оствариће се сарадња са водећим сродним образовним установама у Европи ради размене наставних достигнућа, студената и наставника. Из Високе техничке школе струковних студија, у којој се стичу високостручна, практична знања, умења и вештине, инжењери ће се оспособити за успешно запошљавање у Србији и иностранству.
Г. 1. Политика квалитета
Руководство и колектив Високе техничке школе струковних студија, ће савесним и осмишљеним радом, усавршавати наставне планове и програме, повећавати ефикасност образовног процеса и инвестирати у савремено опремање школе. Остваривање образовног процеса високог квалитета подстицајно ће деловати на: повећање мотивације и задовољства студената и запослених, партнерске односе са оснивачем и свим учесницима наставног процеса, задовољавање захтева привреде уз очување животне средине. Успешном постизању постављених циљева допринеће реализација и одржавање процеса, према захтевима стандарда ЈУС ИС0 9001:2001. Одговорност запослених за реализацију политике квалитета прописана је Статутом ове установе високог образовња.
Г. 2. УПРАВЉАЊЕ ШКОЛОМ
- Промене су сталне, незаустављене и све брже. Ако их ми не будемо пратили, пратиће их конкуренција. Зато нећемо чекати подстицаје са стране јер они по правилу долазе са закашњењем.
- Нећемо се само угледати на друге. Свака школа је случај за себе, има различите способности и постиже успех у различитим околностима.
- Професисионалност је наш спас и огледа се у:
- брзом доношењу добрих одлука, и
- њиховом доследном и ефикасном спровођењу, што се постиже кроз добру међусобну информисаност и сарадњу засновану на међусобном поштовању и поверењу.
- Међусобно поштовање односно толеранцију развијати у духу изреке: “Ко жели да каже што хоће, мора да слуша и оно што неће”.
- Разговори треба да буду групни укључујући све заинтересоване. Тако се јача поверење, доносе боље одлуке и боље се спроводе, јер се доживљавају као своје а не као туђе.
- Руководсто и администрација Школе су сервис студената, који су најпозванији да кажу у ком правцу и како треба да се мења стручни профил Школе односно да се подиже ниво наше услуге.
- Руководство Школе своју улогу сервиса извршава пре свега тако, што личним примером ствара толерантну и креативну атмосферу у којој је свако постакнут да допринесе више.
- Запослени ће се стално подстицати у раду путем материјалних и нематеријалних стимулација.
Д. МЕЂУЉУДСКИ ОДНОСИ
- Без солидарности ни један колектив не може да опстане дугорочно, јер свакоме могу да наиђу лоше ситуације, које он сам, без помоћи колега, не може да савлада.
- Пријатна радна атмосфера, организовање неформалних дружења, заједничких излета, путовања допринеће да свако од нас доживи Школу као своју.
- Разумевање за приватне проблеме запослених јача међусобно поверење без кога нема заједничког интереса ни заједничке спремности на ризик.
У Звечану: 25. 09. 2007. године
НАСТАВНО ВЕЋЕ
ВТШСС ИЗ УРОШЕВЦА